Il Piano è stato strutturato dal Ministero per accompagnare concretamente le comunità educative nella progettazione di curricoli verticali coerenti con il nuovo quadro epistemologico, pedagogico e culturale introdotto dal D.M. n. 221 del 9 dicembre 2025. L’architettura formativa è concepitain modo unitario ed integrato in due fasi successive e complementari:
1. Fase nazionale online asincrona sulla piattaforma “Scuola Futura” (PNRR Missione 4, C1, Riforme 2.1 e 2.2), articolata in 20 ore complessive di moduli teorici generali e specifici per target;
2. Fase regionale in presenza, organizzata da USR Calabria in collaborazione con le Scuole Polo e le Équipe Formative Territoriali, incentrata su attività pratico-laboratoriali e di ricerca-azione in piccolo gruppo per la costruzione dei curricoli verticali e delle Unità di Apprendimento.
il completamento del percorso nazionale online su “Scuola Futura” rappresenta il prerequisito necessario e propedeutico per poter
accedere ai successivi laboratori regionali in presenza.
Le iscrizioni sono aperte e si effettueranno esclusivamente sulla piattaforma https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it entro le ore 23:59 del 30 novembre 2026. Le procedure di candidatura prevedono i seguenti passaggi:
1 – Modulo Teorico Generale Comune (20 ore complessive): Accesso tramite SPID/CIE/eIDAS
e candidature al percorso ID 442469 denominato “Principi organizzatori delle indicazioni nazionali. Modulo
teorico generale”.
2 – Modulo teorico specifico per target: solo dopo aver completato il modulo generale e conseguito
il relativo attestato, ciascun corsista potrà candidarsi al percorso riservato al proprio profilo:
o ID 442899 per Dirigenti Tecnici e Dirigenti Scolastici;
o ID 442900 per Docenti della Scuola dell’Infanzia;
o ID 442903 per Docenti della Scuola Primaria;
o ID 442905 per Docenti della Scuola Secondaria di I Grado
Si invitano caldamente i docenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di grado ad iscriversi tempestivamente su Scuola Futura, cogliendo questa preziosa opportunità di aggiornamento, che vedrà poi la sua naturale ricaduta operativa nei laboratori territoriali organizzati a livello regionale.
0